Offerta Formativa per Studenti Minori

PERCORSI DEL CPIA DI LODI PER MINORI

(FRAGILI E NON)

OBIETTIVO: fornire misure integrate ed individualizzate

Presa in carico dei/delle minori e costruzione di un percorso PERSONALIZZATO, sulla base:

• dei trascorsi scolastici
• dei punti di forza e/o fragilità
• della famiglia/collocazione in Comunità
• della visione sul futuro (scolastico o lavorativo)

INDICATORI IN CASO DI FRAGILITA’

• Percorsi scolastici frammentati, interrotti, difficoltosi,
• assenze prolungate
• cambi di scuola, trasferimenti abitativi
• scarsa propensione allo studio e all’impegno scolastico
• comportamenti trasgressivi e/o oppositivi

NON SOLO FRAGILI

I minori presi in carico non sono solo “fragili”, ma anche:

neo arrivati in Italia, con un ottimo background scolastico

• da riorientare
• da indirizzare verso Corsi Professionalizzanti/Progetti Ponte/Scuole Secondarie di 2° Grado

AZIONI (1)

Analisi della condizione di partenza:

• background scolastico (apprendimenti, risultati, relazioni con docenti e pari)
• situazione famigliare o accoglienza in Comunità (collocazione abitativa, disagi sociali o economici, tempo di permanenza in Comunità)
• individuazione di eventuali fragilità (comportamentali, di apprendimento, relazionali)

AZIONI (2)

Eventuale coinvolgimento di UST, UdP, Servizi, Associazioni del Territorio, Cfp o Scuole Secondarie di 2° Grado, per costruire in sinergia un percorso integrato.

Proposta didattico-formativa alla famiglia/Comunità ed allo/alla studente/studentessa, all’interno dei percorsi Cpia

Costante monitoraggio sul percorso (assenze, criticità, colloqui orientativi programmati e non)

I PERCORSI CPIA DESTINATI AI MINORI

ALFABETIZZAZIONE: livello Alfa, preA1, A1 e A2 con gruppi classe composti solo da minori (certificazione a fine percorso)

LICENZA MEDIA: classi composte solo da minori che sosterranno l’esame di terza media a fine anno scolastico (composizione oculata dei gruppi , programmazione didattica per competenze, compresenze previste)

N.B. SPESSO I DUE PERCORSI VENGONO INTEGRATI PER OFFRIRE MAGGIOR SUPPORTO ALL’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA

IL PERCORSO DELLE “825 ORE”

Percorso proposto agli studenti che intendono conseguire il  DIPLOMA DI MATURITA’

REQUISITI:

essere in possesso della licenza media (preferibile)

un buon livello di italiano (almeno B1)

un buon livello di scolarizzazione

Tale percorso corrisponde al primo biennio della Scuola Secondaria di 2° Grado; il Cpia di Lodi, in accordo con l’Istituto Bassi di Lodi, offre la possibilità di frequentare le materie di base al Cpia (al mattino) e le materie di indirizzo nella classe serale del Bassi, il percorso è MARKETING (referente prof Bertuletti, bertuletti.m@cpialodi.it)

CHI SONO GLI ALUNNI INSERITI NEI PERCORSI CPIA

Studenti che hanno frequentato i percorsi di alfabetizzazione e vengono inseriti in Licenza media

Studenti segnalati dalle Scuole Secondarie di Primo Grado del Territorio

Studenti segnalati dalle Comunità di accoglienza del Territorio o accompagnati dalle loro famiglie

Studenti riorientati (Progetti Ponte non adeguati, segnalazioni delle Secondarie di Secondo Grado)